для тех, кто в курсе

[MagdaM]

анекдот:
Собрал мужик трех сыновей, дал в руки по прутику, сказал поломать. Они поломали, тогда мужик выдал старшему веник из таких прутиков и попросил сломать его. Сын хрясь об колено и сломал. Мужик помолчал и выдал:
- Дурак ты, Вася, такую притчу испортил.

Это я сегодня решила рассказать сыну про то, что мозг для экономии энергии выкидывает из рассмотрения сигналы от органов чувств, если они признаются несущественными для поставленной задачи. И такая показываю ему ролик. Тот, с гориллой.
А он ее хрясь и видит, сразу. Ну собственно и как ему объяснять? Из восьми человек, кому я показывала, плюс я сама, гориллу видел только он.

@темы: ох уж эти детки, лытдыбр, размышлялки

Comments

[Творец хюгге]

Аххаха) посмеялась.

[Chimerra]

Я тоже видела гориллу =)
Но у меня другое - когда там сказали считать передачи мяча - я подумала *что за лажа*, и просто смотрела на этих идиотов. Поэтому увидела гориллу, смену цвета и что *что-то как-то поменялось*. Когда вышла горилла - я смотрела на нее и думала, в чем прикол. А потом удивилась, когда сказали, что ее типа не должно быть видно.

[MagdaM]

Для тебя просто задача не стала в приоритете. Изначально испытуемым говорят, что считают умение отслеживать нужные действия. Ты же не ответила в итоге, сколько раз мяч передали?

[Chimerra]

MagdaM, нет. Я и говорю - я проигнорировала *нужные действия*. Потому что мне сложно концентрироваться на счете, так что просто смотрела ролик.

[[ki:]]

Я и мячи посчитала, и гориллу увидела. Штору вот не заметила, у меня цвет где-то на последних местах важности) поэтому сложно выбирать цвета для рисунков)

[Die Heimlichkeit]

Бывает.
Можно попробовать такую штуку: www.gocognitive.net/demo/change-blindness
Там поиск отличий между картинками, которые показывают последовательно, а между ними маску (иначе человек сразу увидит, что поменялось). Это тоже иллюстрирует, что воспринимаем мы не всё, что видим, хотя нам так и кажется. Иначе все задачи там мы выполняли бы мгновенно.
Если с той лень разбираться, то вот есть видео: www.youtube.com/watch?v=bh_9XFzbWV8

Мне ещё это видео нравится, но там сам не попробуешь. И оно на английском: www.dailymotion.com/video/x3691xu

[Bats]

MagdaM, а что за видео?

[MagdaM]

Bats, несколько постов назад у меня ссылка, но это уже не сработает, потому что видео надо смотреть без вступлений и обсуждений

[Shee]

MagdaM, то есть у твоего сына максимально сбережен положенный ресурс? Это же офигенно.

[MagdaM]

Shee, скорее у моего сына хватает ресурса, чтобы одновременно решать и главные задачи и второстепенные. Возможно, кстати, у детей и подростков так часто. Ресурса то у психики много, если не сломаная

[Die Heimlichkeit]

У него либо и впрямь лучше с разделённым вниманием, либо хуже с концентрацией.
Со счётом он справился?

[MagdaM]

Die Heimlichkeit, он ошибся в счете, сказал, что когда увидел гориллу, опешил и сбился. Поскольку секунду переваривал увиденное. Но здесь скорее дело в том, что он почти флегматик и неожиданные сигналы и сюрпризы выводят на некоторое время его из равновесия.

[Die Heimlichkeit]

MagdaM, тогда это да, к концентрации.
Картинки с масками сработают. Но забавно вышло.

[Shee]

MagdaM, это одно и то же другими словами. У меня вот ресурса такого не было, он был потрачен на выживание. Поэтому я очень рад за твоего ребёнка.